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學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業員工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更重要的是貫穿“以人為本”進步員工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制。成功的企業將員工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。學習型企業與一般的企業****的差別就是，永不滿足地進步產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來進步效率。

績效考核制度，體現薪酬和個人價值的公平性和激勵性，所以它應該具備科學性，合理性和民主性，好的績效考核管理將對員工產生積極的激勵和活力導向作用，相反，績效考核設置不當，將影響員工積極性和活力的發揮。 

 匯林績效管理體系講求科學的流程和方法，不流于形式，以績效做為標準化，將企業組織體系的思想統一到績效上來，讓標準化來發揮能動性作用，在提高員工績效同時，又為組織目標的實現服務，并將績效管理上升到戰略管理層面上來，從企業績效，部門績效，員工績效三個層面通盤綜合提升。 

績效管理體系首先要實現程序化，才能實現人性化，最終實現：有效行動，創新激勵，充滿活力。

匯林電力從戰略，組織，策略，內部各項機制與管理均以“競爭為核心”，在充分競爭的環境下才能讓員工在活力中成長。  

人才競爭：  

學知識，重人才，優勝劣汰制度推行“知識管理”，逐步建立現代型企業學習型組織。 

技術競爭：  

在員工技術層面與員工利益，工資和獎金相掛鉤，并有效導入激勵機制。

創新是匯林電力發展不竭的動力，只有鼓勵員工創新，形成良好的創新環境，才會充滿生機，員工的活力才會保持不懈。 

俗話說：三個臭皮匠，頂個諸葛亮。員工的創意是無窮的，創新本來是種變革，對不合理或不完善進行改善的一種嘗試，但創新卻具備雙面性，有利也可能有弊，做為企業經營與管理者應該鼓勵員工勇于嘗試，消除障礙，設置創新環境。 

員工不論職位高低，管理層還是執行層，都是協調員，都是決策者，應該倡導大家拋棄本位主義和教調主義，拋棄按部就班式工作，對現有的企業內部體制和制度進行評估反饋，進行研究改造，引導和鼓勵員工積極創新，用主動性和創新力來不斷提升和優化，那活力也就自然迸發。